做中学生成大智慧——新课程“数学活动”课题组教学实验感悟

• 作者: 华云锋
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 数学
• 关键词: 《数学课程标准》 数学活动 中学生 教学实验 课题组 智慧 学习方法 探究活动
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

新课程中，做是指一种尝试性的探究活动，数学做中学，是指以数学活动为主体，以操作体验、感知发现和理性思考为主要形式的探究型学习方法。《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法，

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1	华云锋		2	0	0.0	0.0