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摘要:
本文以105名特殊儿童家长为调查对象,研究了他们的亲职教育需求状况,以及亲职教育需求的影响因素,结果显示:特殊儿童家庭亲职教育需求是迫切的、广泛的,其中,家长最需要的是社会资源方面的讯息;影响特殊儿童家庭亲职教育需求的因素较多,包括家长性别、家庭所在地、家庭经济收入、儿童年级水平、儿童残疾类型、残疾程度等,其中家庭经济状况成为亲职教育需求的最主要影响因素.
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需求
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 特殊儿童家庭亲职教育需求的调查研究
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 特殊儿童 家长 亲职教育需求 影响因素
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 全纳教育研究
研究方向 页码范围 4-11,17
页数 分类号 G760
字数 9919字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-3728.2011.01.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谌小猛 北京师范大学教育学部特殊教育系 5 82 4.0 5.0
2 李敏 1 57 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (47)
共引文献  (106)
参考文献  (14)
节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
特殊儿童
家长
亲职教育需求
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
45095
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