谈谈初中文言文教学

• 作者: 蒋锐
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 诵读 文言文 初中语文
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与管理
• 页码范围: 37,39
• 分类号: G42
• 字数: 1410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2011.08.022

摘要

诵读法是日渐被现代语文教育者注意的传统教学法.在理解了文言文的基础上,让学生背诵,要求不管多么长的文言文,都必须背会.背诵也不是机械的背诵,老师先分析课文的结构,理清作者的思路,让学生先记框架,再添枝叶.文言文教学是语文教学中的一个特殊的部分,每一个语文教师都要转变观念,走出误区,积极探索,勇于改革,从而教好学生吸收文言文的精华,培养学生健康的审美情趣和审美能力.