从奴隶到将军

• 作者: 郝秀芳
• 来源期刊: 山西师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 多媒体 误区
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 生物教育与科学
• 页码范围: 54-55
• 分类号: G4
• 字数: 2764字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-4490.2011.02.024

摘要

本文论述了教师在教育教学研究中,要始终把学生的学作为重要的追求.多媒体手段能否发挥作用,关键在于如何恰到好处的使用.多媒体的优越性无与伦比,然而操作不当会适得其反.我们教师面对多媒体的态度,要少点盲目崇拜,多点科学选择;少点被动求“多”,多点主动求“好”,就能由俯首为奴隶,到课堂上从容做将军.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝秀芳		2	0	0.0	0.0