高职写作课程项目化教学改革初探

• 作者: 汪德宁
• 来源期刊: 写作：高级版
• 学科: 文学
• 关键词: 写作课程 教学改革 项目化 高职 知识体系 课程改革 课程形态 教学内容
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: H193.6

摘要

自高校课程改革30年来，写作课程尽管已从静态的“八大块”知识体系转换为动态的“五大论”理论体系，课程形态、教学内容、教材形式都发生了重大变化，但通过写作训练提高学生写作能力和综合素质的教学效果并不理想。大学写作课堂上常常是讲者津津有味，听者昏昏欲睡。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪德宁	温州职业技术学院人文系	18	27	3.0	4.0