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摘要:
为了实现新课标对实验教学的要求,完善传统实验教学,将DIS数字化实验系统运用到中学物理教学中,不仅改进了传统实验模式,而且成功地克服了传统物理实验仪器的诸多弊端,极大地提高了教学效果.
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文献信息
篇名 数字化实验系统DISLab与传统演示实验对比研究
来源期刊 高师理科学刊 学科 教育
关键词 演示实验 数字化实验系统 物理教学
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-96
页数 分类号 O4-33|G642.423
字数 2334字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-9831.2011.01.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱孟正 淮北师范大学物理与电子信息学院 31 67 4.0 7.0
2 赵春然 淮北师范大学物理与电子信息学院 18 43 3.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
演示实验
数字化实验系统
物理教学
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研究来源
研究分支
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1979
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