活动,让品德课堂彰显生命活力

• 作者: 武立华
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践版
• 学科: 教育
• 关键词: 品德课堂 生命活力 研究学生 道德认识 研究活动 参与活动 活动性 生活性
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2011,（1）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G623.15

摘要

品德课程将“活动性、生活性、开放性”定位为品德课程的基本特征,强调活动是教和学的共同中介。“适合儿童的活动对于其德育生命的生长具有核心的作用。”但如何在课堂上设计合适的活动，对孩子们的道德认识和行为产生一种无形的、但有足够深度的影响，这就需要品德教师用脑去研究活动、用心去研究学生、用情去参与活动．促使学生“身动”、“心动”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武立华		7	1	1.0	1.0