我国教育异化的现实表现及其对策研究

• 作者: 王娟
• 来源期刊: 教育进展
• 学科: 教育
• 关键词: 异化 教育异化 现实表现 对策
• 年，卷（期）: jyjz,（2）
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G6

摘要

教育的本质应该是培养人,使人获得自由而全面的发展,而现实的教育却越来越背离了这一本质,成为一种被奴役的对象和工具,即教育异化了。教育异化由两部分构成:教育的异化和人的异化。如何在教育改革和实践中改变教育异化的现状是值得当今教育工作者反思的重大课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王娟	西南大学教育学院	33	150	8.0	11.0