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摘要:
根据对山东省四所高师院校化学教育专业高师生的调查,辨证地分析了高师生的从师动机、学习目的、学习内容、学习方法、学习兴趣等学习观内容,从而提出了高师院校应改革课程设置、帮助高师生形成良好的学习观念,倡导多种学习方式,让高师生愉悦学习等培养策略,使高师生在学校学习中形成正确的学习观念.
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文献信息
篇名 化学教育高师生学习观现状的调查研究
来源期刊 曲阜师范大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 高师生 化学 学习观 调查研究
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 125-128
页数 分类号 G633.8
字数 5140字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1001-5337.2011.03.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苗深花 曲阜师范大学化学与化工学院 44 108 6.0 8.0
2 曹继莲 西藏大学理学院 13 14 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高师生
化学
学习观
调查研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
曲阜师范大学学报(自然科学版)
季刊
1001-5337
37-1154/N
大16开
山东省曲阜市
24-128
1964
chi
出版文献量(篇)
2642
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11
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8788
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