教学叙事:穿越经验的反思

• 作者: 仲丽娟
• 来源期刊: 学术评论
• 学科: 教育
• 关键词: 教学启示 教育叙事 教育活动 文中 教育智慧 牛顿第一定律 高中物理 物理学史 思考对象 偶发事件
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G424

摘要

【正】陈建华教授在《教师要超越经验层面上的教育常识》一文中说:教师对教育活动中各种问题的处理往往依据自己对教育的理解或者自己的教育观念。而这些理解或观念有些是合理得当的,有些属于经验层面的,可能存在

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仲丽娟	上海交通大学第二附属中学	7	10	2.0	3.0