回到话语之乡——我的民间文学阅读与教学

• 作者: 周益民
• 来源期刊: 人民教育
• 学科: 教育
• 关键词: 民间文学 文学阅读 教学 话语 儿童阅读 城市文化 自然存在 语文课程
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 管理
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

当民间文学与语文课程相遇，意味着什么？它首先击中了当下儿童阅读生态的缺憾。城市文化中长大的“塑料儿童”，与自然、山川疏离，失去了某些人类的“本能”。而民间文学正是记录着人类、民族文化密码的自然存在，如果让儿童亲近它们，便可能找回阅读和学习的本来意义。从这个角度看，民间语文课程建设肩负着文化“寻根”的重任。