专门用途英语中词块习得优势及策略的实验研究

• 作者: 冯秀红
• 来源期刊: 中国ESP研究
• 学科: 文学
• 关键词: 词块 专门用途英语 习得 格式研究
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 73-81+145
• 页数: 9页
• 分类号: H319

摘要

词块正成为国内外二语习得研究的热点。本研究通过对实验组(自然教学+介入词块的综合教学)、对照(1)组(自然教学+词块材料)、对照(2)组(自然教学)的教学方式进行比较,发现词块在语言习得中有如下优势:(1)对语言的习得、综合运用有显著影响;(2)大大增强表达的流利性、得体性。词块习得的策略有:(1)培养学习者的词块意识;(2)背诵;(3)复杂词块深加工;(4)注重产出训练。本研究旨在为专门用途英语的教学与研究提供新的途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯秀红		32	64	6.0	7.0