对构建“高中物理高效课堂”的思考与实践

• 作者: 徐振国
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理教学 高效课堂 实践 教学目标 学习兴趣 物理教师 教学特色 社会发展
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

高效的高中物理教学可以导向正确的教学目标，展示教师的教学特色，激发学生的学习兴趣，满足社会发展对人才的要求，体现教学的社会价值和个体价值．物理教师授课时既要抓住学生的共同性又要重视学生的差异性，让学生产生对物理学科的兴趣和动力，进行自主的探究式的学习，这是提升高中物理教学效率和效果，构建高中物理高效课堂的关键．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐振国		3	18	2.0	3.0