《历史与社会》课堂中差异教学的实施策略

• 作者: 蔡传红
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 《历史与社会》 差异教学 《新课程标准》 创新潜能 个体差异 生活漫画 成功感 巧设问题 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

【正】《新课程标准》指出:要正确认识学生的个体差异,因材施教,使每个学生都在原有的基础上得到发展。我们教育的对象是一个个鲜活的人,只有允许学生充分张扬个性,才能把他们的创新潜能激发出来。要使新课改获得成功,就应该允许有差

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡传红		4	1	1.0	1.0