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培养幼儿的乡音乡韵——福州语童谣在幼儿园音乐教学中的应用探索
培养幼儿的乡音乡韵——福州语童谣在幼儿园音乐教学中的应用探索
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摘要：
福州语童谣是福州血缘和地缘存在的载体。通过选择内容浅显易懂、贴近生活,音调琅琅上口的福州语童谣运用于幼儿音乐教学中,充分发挥福州语童谣中诸多音乐元素的作用,既让幼儿在福州语童谣的滋养下,感受方言的魅力,培养福州乡韵,又能够使乡土情结润物细无声般地融入他们的精神世界,让他们更加热爱自己生长的这片土地。
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幼儿园
大班
音乐教学
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幼儿
观察能力
培养
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 培养幼儿的乡音乡韵——福州语童谣在幼儿园音乐教学中的应用探索 | ||
| 来源期刊 | 教育探究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 福州语童谣 本土文化 幼儿园音乐教学 乡音乡韵 | ||
| 年，卷（期） | jytj_2011,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36-40 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G613.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
福州语童谣
本土文化
幼儿园音乐教学
乡音乡韵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探究
主办单位：
福建儿童发展职业学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
2081
总下载数（次）
7
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