让数学好玩

• 作者: 胡旭
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教师 数学教学 学生 感受
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 24-26
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

作为一名数学教师，如何发挥教师的主导作用，让学生感受到“数学好玩”是激发学生学习数学潜力的头等大事。让数学好玩，使自己的数学教学吸引学生，让学生感受到数学的乐趣，为学生的发展提供有力的支持。笔者认为应从以下几方面人手。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡旭		1	0	0.0	0.0