汉语作为外语环境下的教材编写——以面向法国人的《汉语入门》为例

• 作者: 吴勇毅
• 来源期刊: 国际汉语
• 学科: 文学
• 关键词: CFL环境 中外合作 教材编写 国别型 本土化 法国
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 52-56+115
• 页数: 5页
• 分类号: H195

摘要

本文以《汉语入门》为例,主要讨论了汉语作为外语(CFL)环境下的教材编写问题,包括编写理念与实践、创新之处和结构,涉及到教材的设计框架与教学模式、认可度以及出版与销售等。此外还探讨了教学中的字本位问题、语文分流的操作以及'本土化'的含义等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴勇毅	华东大学对外汉语学院	1	0	0.0	0.0