基于困惑解决的建筑设计课教学规范研究

• 作者: 彭颖 王洪生 贾安强 赵晶 郝永刚
• 来源期刊: 河北农业大学学报：农林教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 困惑解决 建筑设计 教学规范
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与实践
• 页码范围: 333-334,338
• 分类号: G642.0
• 字数: 2193字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6927.2011.03.024

摘要

通过对建筑学专业学生学习中的困惑因素进行分析,得出了各年级的学习困惑因素的规律,将学习困惑与教学目标结合起来,找到了各年级建筑学专业设计课的教学规范。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郝永刚		19	39	3.0	6.0
2	贾安强		22	33	2.0	5.0
3	彭颖		13	13	2.0	2.0
4	赵晶		11	87	4.0	9.0
5	王洪生		2	0	0.0	0.0