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摘要:
【正】课件进入课堂教学,意在打破传统单调的教学格局,寻求理念的突破、思维的创新、空间的拓展、手段的多元。笔者原在一个偏远的山村学校执教,以三尺讲台为舞台,一支粉笔、一块墙板诠释了所有的传授行为。后经选拔,进走了市里一所实验
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指标体系
综合评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体教学课件的功能定位
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 多媒体教学课件 教学格局 三尺讲台 功能定位 课堂教学 文章主旨 学习主体 一所 教学流程 空间的
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-18
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗国民 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教学课件
教学格局
三尺讲台
功能定位
课堂教学
文章主旨
学习主体
一所
教学流程
空间的
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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0
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