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摘要:
思想政治教育的主体性是思想政治教育主体所表现出来的本质属性,在思想政治教育理念中具有十分重要的地位与作用.传统意义上一般把思想政治教育主体分为导向性主体(教育者)和受动性主体(受教育者)两类.而将思想政治教育主体进一步细分为导向性主体、主动性主体、受动性主体三类,不仅有助干推进思想政治教育学的科学化、规范化发展,而且有助于思想政治教育决策者、教育者与教育对象充分发挥自身的能动性,增强思想政治教育的实效性.
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文献信息
篇名 思想政治教育主体及其主体性的要素构成新探
来源期刊 思想教育研究 学科 教育
关键词 思想政治教育 主体 主体性 要素
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 学科建设
研究方向 页码范围 10-14
页数 5页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林伯海 100 627 13.0 23.0
2 周至涯 7 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
主体
主体性
要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想教育研究
月刊
1002-5707
11-2549/D
16开
北京科技大学内
80-476
1989
chi
出版文献量(篇)
5482
总下载数(次)
24
总被引数(次)
57912
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