怎样使学生在探究学习中提高科学素养——《探究凸透镜成像的规律》教学设计过程中的思考

• 作者: 刘小兰 张锡娟 胡益培
• 来源期刊: 物理教师：初中版
• 学科: 物理学
• 关键词: 探究学习探究技能科学素养
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: O435.2

摘要

本文以《探究凸透镜成像的规律》为案例，介绍了在教学设计过程中注重学生探究技能训练的做法．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张锡娟	扬州大学物理科学与技术学院	50	71	5.0	7.0
2	胡益培	扬州大学物理科学与技术学院	4	28	3.0	4.0
3	刘小兰	扬州大学物理科学与技术学院	8	1	1.0	1.0