作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
实践操作学习活动符合小学生的生理、心理特点、认知水平和数学学科本身的特点;有利于学生参与知识形成的全过程,有助于帮助学生理解和掌握抽象的数学知识,发现内隐的数学规律,形成较稳定性和可迁移性的数学思想方法,获得广泛的数学活动经验,发展学生的主动性、自信心,培养他们勇于探索的精神。
推荐文章
小学体育教学中应重视学生锻炼习惯的培养
小学体育
教学
锻炼习惯
培养
课改背景下小学语文应重视学生语感的培养
新课改
小学语文
语感培养
浅谈小学数学教学生活化实践
小学数学
教学生活化
策略
小学数学课重视学生能力培养的思考
小学数学
课堂教学
学生能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在小学数学教学中应重视学生的实践操作
来源期刊 珠江教育论坛 学科 教育
关键词 小学数学 实践操作 创新
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫瑞兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
实践操作
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠江教育论坛
季刊
16开
广东肇庆市肇庆学院内
1982
chi
出版文献量(篇)
2743
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1747
论文1v1指导