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摘要:
本文以一套面向海外儿童的对外汉语教材——《汉语乐园》的多媒体开发为例,阐述对多媒体教材设计观的思考,并从内容、功能与形式等方面,探讨多媒体教材设计的实践探索,以促进对外汉语多媒体教材的发展。
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浅谈多媒体教材设计中蕴涵的艺术因素
多媒体教材
设计
艺术因素
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文献信息
篇名 从《汉语乐园》的开发谈多媒体教材设计
来源期刊 国际汉语 学科 文学
关键词 以学生为中心 多媒体 教材设计
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-67+116
页数 6页 分类号 H195
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张健 北京语言大学出版社 11 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
以学生为中心
多媒体
教材设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际汉语
年刊
16开
广东省广州市
2011
chi;eng
出版文献量(篇)
82
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17231
总被引数(次)
362
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