校长的专业是管理不是教学

• 作者: 芮火才
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 学科教学 管理者 校长 教育行政部门 教育教学 学科教师 中坚力量 领导权
• 年，卷（期）: jsjyb_2011,（1）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

校长是否需要上课一直是人们关心的话题,支持者和反对者各执一词,理由似乎也都非常充分。主张校长上课的人为数不少,其中以教育行政部门的管理者居多。他们的基本理由是两条：一是认为如果校长不上课就丢掉了当年学科教学的看家本领（大多数校长是教而优则仕）,多了一位校长的同时,就少了一位优秀学科教师,实在是可惜。二是认为如果校长不上课,长期下去必然会脱离教育教学,失去对教育教学的领导权,逐步演变成外行领导内行。反对校长上课的人也不在少数,其中中坚力量是一线的校长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	芮火才		41	9	1.0	2.0