跨学科的二语习得研究——对二语习得学科属性的思考

• 作者: 戴运财 杨连瑞 王同顺
• 来源期刊: 外语界
• 学科: 文学
• 关键词: 二语习得 语言教育 跨学科领域 学科属性 学科建设
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 88-94
• 页数: 7页
• 分类号: H319
• 语种: 中文

摘要

近30年来，二语习得在拓宽研究范围、关注语言学和认知理论、加强理论引导下的实证研究等方面均取得了快速发展。本文首先回顾二语习得早期研究的历史和20世纪80年代以来的学科发展，指出二语习得学科的最大特点是跨学科性。二语习得学科起源于外语教育并从外语教育中分离出来，成为一门具有相对固定研究内容与范式的独立学科。文章还通过归纳分析21世纪以来国际上出版的8本二语习得综合性教材／文集来进一步阐述二语习得研究内容的广泛性、研究途径的多样化与跨学科性的特点。最后．文章指出了二语习得研究对我国二语习得学科建设的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王同顺	上海交通大学外国语学院	66	1184	19.0	34.0
2	杨连瑞	中国海洋大学崂山校区外国语学院	100	775	15.0	26.0