对我国ESP教材编写原则的探讨

• 作者: 王艳
• 来源期刊: 中国ESP研究
• 学科: 文学
• 关键词: ESP教材 教材评估 教材编写原则 以学习为中心的理念
• 年，卷（期）: zgespyj_2011,（1）
• 页码范围: 106-115+147
• 页数: 10页
• 分类号: H319

摘要

ESP(English for Specific Purposes,专门用途英语)教材是完成ESP教学的基础和保证。开展对ESP教材的研究,对完善教材编写体系和推动我国的大学英语教学改革具有重要意义。本文以分析ESP教材的功能为切入点,回顾国内外外语教材的评估标准,并简要评析国内ESP教材建设的现状,旨在通过对ESP教材编写原则的讨论,推进我国ESP课程的建设。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳		43	329	9.0	18.0