从物理知识的不同价值分析教材的建议

• 作者: 薄惠萍
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 物理知识 价值分析 物理教材 中国科学院院士 应用价值 能力价值 教育价值 思维方式
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

中国科学院院士陈佳洱说过“物理学不只是图表和数据，它能带给你很多更珍贵的东西：一种理性的思维方式、人生的哲学和人生的道路”．这句话是对物理知识价值的一种诠释．当前人们对物理知识具有理论价值、应用价值、思想教育价值和能力价值有了统一的认识．知识的理论价值和应用价值在物理教材中表现比较明显，而能力培养价值和思想教育价值却凝聚在知识中，具有隐蔽性．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薄惠萍	临沂师范学院理学院	3	16	2.0	3.0