小学教育专业有效高等数学教学的探讨

• 作者: 王彬
• 来源期刊: 高师理科学刊
• 学科: 数学
• 关键词: 小学教育专业 高等数学 有效教学
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 95-97
• 分类号: O13
• 字数: 2933字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-9831.2011.06.032

摘要

立足于本科层次的小学教育专业的培养目标,讨论如何进行有效高等数学教学,研究了在“高观点”的指导下改革小学教育专业的高等数学教学.实践表明,通过教学改革充分调动了学生的学习积极性,提高了小学教育专业学生的数学能力,取得了较好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彬	山西大同大学数学与计算机科学学院	2	1	1.0	1.0