高职院校数据结构课程教学的经验总结

• 作者: 蓝向全
• 来源期刊: 广西轻工业
• 学科: 教育
• 关键词: 数据结构 教学总结 学习兴趣 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 175-176
• 分类号: G642
• 字数: 2863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2673.2011.08.095

摘要

《数据结构》课程具有理论性和抽象性很强的特点,同时也是一门理论和实践并重的课程,高职院校学生在学习的过程中认为课程理论性太强、太枯燥、不好学。因此怎样把这门抽象的课程变得具体而生动,提高学生的积极性、主动性和学习兴趣,对于高职教师来说需要进一步积极探索、创新和实践。结合教学经验,针对如何教好《数据结构》课程进行了几点教学经验总结。