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摘要:
幼儿的发展是一个自然的问题,很多教师都刻意去追求让幼儿“感受”“体会”“表现”等这样的词汇,而把幼儿的一日活动形式化,却忽略了幼儿园一日生活的本质。其实,越是自然的生活活动,越是能让幼儿在生活中自然地发展。作为幼儿园教师应该尊重幼儿的身心发展规律,
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班级管理
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 优化小班午餐管理的思考与实践
来源期刊 苏幼教育 学科 工学
关键词 管理 午餐 小班 优化 幼儿园 身心发展 自然 生活
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 TS971
字数 语种
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1 朱嫣婷 苏州高等幼儿师范附属花朵幼儿园 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
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管理
午餐
小班
优化
幼儿园
身心发展
自然
生活
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
苏幼教育
半年刊
苏州市山塘街845号
出版文献量(篇)
310
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