浅谈多媒体教学手段应用的利弊

• 作者: 潘德永
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 教学 误区 方法
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育交流
• 页码范围: 73-73
• 分类号: G434
• 字数: 1865字
• 语种: 中文

摘要

多媒体教学课件在教学中的使用,不仅拓展了教学空间,极大地提高了学生的学习兴趣,同时也使课堂教学容量倍增,但是运用不当,也会给教学带来不利的影响,本文提出了多媒体教学的一些误区及进免进入多媒体误区的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘德永		29	25	3.0	3.0