中小学教师人性理念的放逐与完善方式

• 作者: 王安全
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学教师 教育 人性 理念
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 94-96,63
• 分类号: G45
• 语种: 中文

摘要

人性是人生而固有并后天习得的各种属性.人都是在人性中、为了人性而从事教育实践活动的.但中小学教师普遍没有对其自身人性及其理念进行反思,其人性及其理念始终处于放逐状态,从根本上导致了各种不良教育现象和问题的发生.因此,应有意识引导教师通过理论学习和实践锻炼等方式,逐步完成其人性及人性观,才可能预防和杜绝不良教育后果发生,并努力取得积极的教育实践效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王安全	陕西师范大学教育学院	6	29	3.0	5.0