利用美术教学活动培养幼儿创造性思维

• 作者: 张培红
• 来源期刊: 思维科学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性思维 美术活动 幼儿 教学活动 解决问题的能力 想象空间 培养 利用
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G613.6

摘要

一、问题的提出 美术活动是幼儿表达内心活动的一种有效方式，他们在活动中快乐的表现。感受艺术作品的丰富内涵。美术教育活动内容广泛、种类多，材料丰富，有利于幼儿的实践操作。在操作的过程中体验成功的快乐，不断提高幼儿分析和解决问题的能力，对幼儿的思维和创造力有着积极的作用。运用多种教学手段，激发幼儿的创造性的想象，发展其思维的想象，扩大幼儿的知识范围，丰富幼儿的想象空间，激发幼儿的好奇心，使其在语言、思维、想象、审美、创造力均为得以发展。