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摘要:
多媒体不等于独媒体,应注意多媒体技术与传统教学方法的优化组合。随着信息化社会的发展。多媒体教学已成为一种新型、重要的教学手段。运用多媒体技术能激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,提高教学质量。
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文献信息
篇名 多媒体技术在高中数学教学中的运用
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 多媒体 高中数学 课堂教学
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 多媒体教学与运用
研究方向 页码范围 126-126
页数 分类号 G633.6
字数 2001字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.06.128
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
高中数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
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1
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