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摘要:
儿童的思维离不开实践活动。操作学具是智力的源泉、思维的起点,在教学实践中,我们教师要注重提供各种机会让学生参与并指导他们操作,促进学生在动手操作和实践活动中,通过自己的努力主动获取知识。
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文献信息
篇名 在活动中学习数学的几点尝试
来源期刊 学生之友:小学版 学科 数学
关键词 数学 学习 动手操作 实践活动 学生参与 教学实践
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 数学窗
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 O1
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
数学
学习
动手操作
实践活动
学生参与
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
出版文献量(篇)
2917
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