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摘要:
根据近年来从事材料类专业课的一些实际经历和调查研究,本文探索了有利于提高材料类专业课教学效果的模式和方法;分析并总结出:注重调动学生的学习兴趣、注重互动式教学模式注重理论教学与实践教学相结合是有利于提高材料类专业课教学效果的三种模式。
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文献信息
篇名 论材料专业课的教学模式
来源期刊 中国建设教育 学科 工学
关键词 材料专业课 教学模式 互动式教学 理论教学 实践教学
年,卷(期) zgjsjy_2011,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 TB30-4
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
材料专业课
教学模式
互动式教学
理论教学
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国建设教育
双月刊
16开
北京海淀区三里河路9号住房和城乡建设部北
1999
chi
出版文献量(篇)
3185
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15
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