以问题为基础的教学方法在中医临床教学中的应用研究

• 作者: 刘中勇 方家 李林
• 来源期刊: 中医药通报
• 学科: 医学
• 关键词: 问题教学法 中医临床教学 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 中医教育
• 页码范围: 38-40
• 分类号: R318.14
• 字数: 2717字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2749.2011.03.015

摘要

目的:探索一套适应中医的PBL临床教学方法,丰富中医实践教学方法.方法:选取见习、实习生800人,随机分为实验教学组、传统教学组.对照教学组按照传统中医临床教学方法组织见习、实习.实验教学组在同对照组临床教学方法基础上采用问题教学,比较两组教学效果.结果:实验教学组见习理论总评考核、实践总评考核、转科平均成绩、后续临床课平均成绩优于对照教学组.实习理论总评考核、实践总评考核、转科平均成绩均优于对照组.结论:PBL临床教学方法在中医临床教学中有一定的运用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李林		58	366	11.0	17.0
2	刘中勇		163	500	12.0	17.0
3	方家		15	74	4.0	8.0