浅谈在高中化学实验教学中促进后进生的转化

• 作者: 邓宝玉
• 来源期刊: 当代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 化学实验教学 高中 学生整体素质 新课程标准 化学教师 角色定位 转化工作
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

高中新课程标准即将在我省实施，高中化学教师将面临前所未有的挑战。如何适应新课程标准，笔者认为，首先要在理念及角色定位上发生变化，即要提高学生整体素质．要重视后进生的转化工作。赞可夫就曾经说过：“教师最重要的任务之一．就是要坚持不懈地在全体学生包括差生的发展上下工夫。”学生在发展过程中，出现差异是正常的。但是，放弃一个后进生，对于一个家长来说，