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摘要:
通过对德国北部学前教育状况的考察,我们深刻感受到尊重、重视、人本的理念渗透在德国学前教育的方方面面,这些方面从教育内在表现在政府的主动重视、教育理论成熟稳定上,从教育的外在表现为幼儿园规模小而完全、学前教育与社会联动、教育实施中宏观与细节并重等,这些都值得我国学前教育界借鉴学习。
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文献信息
篇名 德国北部学前教育考察见闻
来源期刊 当代学前教育 学科 教育
关键词 德国学前教育 尊重 跨文化教育融合
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-44
页数 5页 分类号 G610
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张颖 浙江师范大学杭州幼儿师范学院 16 119 5.0 10.0
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2009(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
德国学前教育
尊重
跨文化教育融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代学前教育
其它
2096-174X
42-1767/G4
16开
湖北省武汉市雄楚大道268号
38-907
2005
chi
出版文献量(篇)
1154
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11
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2307
论文1v1指导