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摘要:
本文根据国际汉语教学新形势,阐述高素质汉语教师应有的知识、能力结构和意识。论述师资培养的针对性:针对学习者类别区分大学和中小学教师;针对实际教学需求编写师资培养教材,如根据本土需求重编《现代汉语》教材。
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试论国际汉语教师的现状与培养
国际汉语教师
培养
实践能力
针对性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 汉语教师的素质和师资培养的针对性
来源期刊 国际汉语 学科 文学
关键词 汉语教学 汉语教师 素质 师资培养 针对性
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-82+117-118
页数 5页 分类号 H195
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆俭明 北京大学中国语言学研究中心/中文系 119 1549 18.0 39.0
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研究主题发展历程
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汉语教学
汉语教师
素质
师资培养
针对性
研究起点
研究来源
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期刊影响力
国际汉语
年刊
16开
广东省广州市
2011
chi;eng
出版文献量(篇)
82
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