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摘要:
一天午后,我心情愉快地走向六年级教室。眼前,有耷拉着脑袋打哈欠的,有埋着头做数学作业的,也有拿着英语课本互相打闹的。哎,没办法。“Class begins!”这是一节对话课,先将重点句操练,再出示整篇对话。跟读几遍,最后齐读、个别读。“Now follow me,please!”尽管我扯开嗓子领读,可学生们怎么也打不起精神,声音懒懒的。
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文献信息
篇名 努力着 收获着 快乐着——一堂英语课给我的思考
来源期刊 河北教育:教学版 学科 教育
关键词 英语课 快乐 please 数学作业 对话课 六年级 教室 课本
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教学
研究方向 页码范围 23-23
页数 分类号 G633.41
字数 1736字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6208.2011.12.015
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘秀梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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英语课
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六年级
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课本
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
1949
chi
出版文献量(篇)
4126
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1095
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