读情 品趣 赏意——论儿童诗的阅读

• 作者: 兰芳
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童诗 情感 童趣 意象
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 53-56
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3

摘要

儿童诗的阅读是儿童文学的重要组成部分,引导孩子阅读儿童诗可以从读情、品趣、赏意入手,感受儿童诗丰富的情感世界,享受儿童诗快乐的童趣,深入儿童诗童真优美的意境,以培育孩子健康的审美意识和艺术鉴赏力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰芳	福建儿童发展职业学院公共教学部	9	2	1.0	1.0