教师社会意识的历史解析与建构

• 作者: 车丽娜
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 社会身份 价值取向 社会意识
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 89-93
• 分类号: G45
• 语种: 中文

摘要

随着师范教育体制的建立,教师职业逐步向专业化的方向迈进,教师以"体制中"人的身份出现,教师职业价值取向也从纯粹的精神追求中抽身,工具理性意识日益增强,社会意识以及终极关怀精神日益消减.随着当今社会学校责任的扩展,教师不应仅仅是学科知识的代言人,而更应该是人生价值的引领者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	车丽娜	教育部山东师范大学基础教育课程研究中心	5	21	2.0	4.0