浅谈现行教育评价制度缺失

• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评价 制度缺失 操作技术 公平观念 师范教育 教育公平 教育教学 主持人
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学月刊
• 页码范围: 42-42
• 分类号: G40-058.1
• 字数: 2019字
• 语种: 中文

摘要

主持人：从刘灿老师的分析与论述，我们不难看出，教育公平观念与操作技术，都是传统意义上培养出来的教师所缺乏的，是需要补上的一课。同时也说明对未来新从业的教师。我们在师范教育时就应该增加这样的培训内容。让他们学会在教育教学中怎样去兑现教育公平。请看杨焕利老师继续分析。