浅谈多媒体在数学教学中的应用

• 作者: 王金安
• 来源期刊: 学生之友（小学版）上
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 数学窗
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

由于小学生缺乏空间观念,空间想像能力较弱,因此难以理解和掌握几何初步知识.利用多媒体,可直观、形象、生动地在学生面前展现几何知识,有利于培养学生观察认识周围事物间的数量关系和形体特征,提高学生的空间想像能力. 一、发挥优势 1.直观性的优势.根据几何初步知识的教学月的和教学重点,每节课从新知识的导入到新概念的建立,从新概念的建立到新知识的巩固,均借助计算机的直观演示,为学生创设和谐优美的学习环境,使学生充分感知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王金安		1	0	0.0	0.0