原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
中小学共生与共长师生关系是一种新型的师生关系,指师生间基于民主、平等和对话,构建起互利双赢、共存共荣的“命运共同体”。在此“命运共同体”中,师生双方共同学习、共同实践、共同发展。本文拟从共生与共长师生关系的基础、形成过程、表征等方面阐述这种新型师生关系的独特意蕴。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 共生与共长:中小学师生关系新探
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 中小学 师生关系 共生 共长
年,卷(期) 2011,(24) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 26-28
页数 分类号 G456
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.24.010
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 甘鹏 10 6 2.0 2.0
2 唐忠明 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学
师生关系
共生
共长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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