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高中英语概要写作的教学尝试与反思
高中英语
概要写作
尝试
反思
基于语篇分析理论的英语概要写作教学指导
概要写作
语篇分析
教学指导
变“写作业”为“做作业”
作业形式
学习负担
学生
科技论文英文摘要写作
科技论文
英文摘要
基本特点
常用句型
常用语态
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 老师,我要写作业
来源期刊 教学随笔 学科 教育
关键词 课堂作业 老师 学习基础 家庭作业 双差生 听讲 上课 同学
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11
页数 1页 分类号 G623.203
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙明 25 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂作业
老师
学习基础
家庭作业
双差生
听讲
上课
同学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学随笔
月刊
1672-0490
CN 11-1233/G
长春市宽平邮局28号信箱
出版文献量(篇)
1676
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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