高职院校教师职业发展的内涵定位与路径探析

• 作者: 韩继红
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 教师 职业发展
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G715.1
• 语种: 中文

摘要

高职院校教师职业发展应重点解决师范性、实践性和学术性三方面的协调统一问题.师范性是基础,实践性是重点指向,学术性是必备条件.高职院校要通过系统化的校本培训和教学团队建设,构建工学结合、校企合作平台,加大科研扶持与推进社会服务的力度,完善激励与约束机制建设等途径,形成教师职业发展的新路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩继红	浙江经贸职业技术学院教务处	17	89	4.0	9.0