例谈初中数学课堂教学情境的创设

• 作者: 刘继斌
• 来源期刊: 新课堂：初中数学
• 学科: 数学
• 关键词: 数学课堂 教学情境 初中 学习活动 新课程标准 探索性学习 合作交流 动手操作
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: O1-4

摘要

新课程标准明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方法。学生的探索性学习、动手操作、合作学习等方法，都要在一定的情境中完成。创设合适的学生感兴趣的情境，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘继斌	河南省淮滨县教体局教研室	6	0	0.0	0.0