农村小学高段学校场域中性别角色教育问题探究

• 作者: 魏登尖
• 来源期刊: 教育进展
• 学科: 教育
• 关键词: 农村 小学高段 学校场域 性别角色教育 无性别化
• 年，卷（期）: jyjz_2011,（3）
• 页码范围: 93-102
• 页数: 10页
• 分类号: G6

摘要

:以田野考察为方法,实地考察农村小学高段学校场域中的性别角色教育。学校教育对性别角色教育的忽视,评价体系的阴柔化倾向,制度规约下无性别差异的教育,教师学生的性别刻板印象及传统文化理念的消解与断裂等对学生的性别角色发展产生了巨大影响,造成了“男生弱势”、性别歧视、无性别化、中性化等性别教育问题。应在“位育”思想下重建学校性别角色教育文化,关注学生性别角色的差异性发展,促进教师性别差异理念的教育实践,通过实行双性化教育、因性施教等来实践教育性别平等,达致“安所遂生”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏登尖	西南大学教育科学研究所	17	70	6.0	8.0